太仓市荣文小学教导处于2023年10月24日和31日对一年级语文学科进行了校内年级督导，听取了3位老师的常规课堂。

戚雅芳老师在教学《an en in un ün》创设情境，通过结合文本，让学生们从图中找一找相关的韵母，一步步教学十分清晰、扎实、细致。然后课上再利用通过多种形式的读来巩固记忆。读完之后，再在黑板上进行指导书写，非常清晰明了，扎实有效。

张周丹老师在执教《ie üe er》时，课前跟孩子们一起利用拼音卡片复习了之前学过的声母、韵母和整体认读音节。课中，张老师主要强调和巩固了ie üe er和不同声母相拼时的变化，特别是j q x和 üe相拼。课上，张老师还让孩子们联系生活来读一读一些相关的词语，扩充孩子们的词汇量。

潘静老师执教《an en in un ün》时创设情境，利用情境结合游戏的形式，调动学生学习的兴趣，让学生积极参与，营造了良好的课堂气氛。课中注重让学生在反复朗读的过程中识记正音，采用开火车读、小老师带读、同桌互读的形式，充分调动学生学习的积极性,有效地提高了教学效率。

《秋天》 是孩子们接触的第一篇课文，吴晓兰老师抓住契机，引导他们认识自然段，读通课文，读准生字，读好的变调。本堂课重点学习了第一自然段，在读好生字、读通课文的基础上，借助图片引导学生联系生活实际，进一步感受秋天，有感情地读好课文。

11月21日进行校内评课活动，四堂课各具特色，都真实展现了老师们的教学水平。每位老师都在课前做了充分的准备，针对教案和学生进行课前准备，做到心中有教案，心中有学生。在课堂上，每位老师都特别关注学生的学习表现，及时给予点评、指正，课堂秩序井然。在课后，每位老师结合自己班的实际情况布置了相关学习任务、阅读任务，为提高学生的语文能力努力付出，同时，也切实做好、做实幼小衔接教育，引导新生转变角色、培养良好学习品质，激发学生学习兴趣，为学生健康成长与可持续发展奠基。