- 2024-12-27基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究2024.12课题活动
- 2024-12-12《基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究》2024.12课题活动
- 2024-11-15高屋建翎指方向 实地走访明目标——王一军教授指导课程规划纪实(2024.11课题活动)
- 2024-10-21《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》10月课题活动
- 2024-10-11《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》9月研修活动
- 2024-09-25《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》2024~2025第一学期研究计划
- 2024-07-09基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究 2024.6课题活动
- 2024-06-04基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究2024.6课题活动
- 2024-05-29基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究 2024.5月活动
- 2024-04-30《基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究》2024.4课题活动
- 2024-03-28《基于“精教厚学”的乡村小学“ 5+2” 学习生态的建构研究》2024.3课题研究活动
- 2024-03-09课题组3月学习材料汇编
- 2024-03-08《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》3月学习材料
- 2024-03-01《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》2024.2课题活动
- 2024-01-16戴薇校长论文发表于《文学天地》