出席对象

课题组成员：戴薇、王永、张黎清、黄巍、潘静、任菊、张庆、方韵、汪子新、汪宝涛、钱春芳

地点

农学院

时间

2024年12月 2日

研究主题

指向学习生态构建的跨学科教学研究

所要解决问题

学生学习素养的培养研究

研究方法

行动研究

过

程

与

思

考

记

录

聚焦“双减”政策下学生学科核心素养，根据五年级学科重点，围绕学生的学习品质培养，2024年11月28学校对五年级进行了全面深入的教学督导。本次督导聚焦五年级课堂教学，对班级常规、课堂教学活动、学生学习生态进行督导考核。

督导组成员和五年级老师集中创秋书屋进行了督导反馈活动，分别从优点、不足和改进措施三方面对本次督导进行反馈。

获

得

的

主

要

结

论

戴薇校长对本次督导活动进行的总结反馈，对五年级团队的课堂教学、班级管理；对学生的课堂表现、思维品质进行了赞扬。肯定了五年级组的表现，并且对五年级团队寄予厚望，希望老师们能继续努力，互帮互助，共同学习，共同成长。

物化成果