2023年10月10日，综合组在信息教室进行荣文小学欣荣杯教师评优课活动。学校田雪丽老师执教五年级信息课，让学生以自主探究参与教学活动为主要目标，充分培养了学生的信息核心素养。
田雪丽老师执教的《画正多边形》堂上比较成功的地方有以下几点:
1.采取比赛活动，激发学生的兴趣，引导思维。
兴趣是最好的教师，计算机程序设计语言教学的成败,很大程度上取决于学生对计算机课的兴趣是否保持和发展。因此，在教学这一课时，首先让学生参与比赛，并对表现好的同学给予鼓励与表扬，让学生感受成功，极大地提高了学生学习的兴趣，培养学生的自信心。
2.采取任务驱动法，让学生在任务中进行探究。
揭出课题之后，抛给学生-一个任务:画正三角形。画正三角形看似简单，其实比较难，小海龟画三角形转角不知道是多少?所以安排学生在此进行小组合作讨论,通过与相邻同学之间的交流得知,可以根据三角形的内角和是180度的数学知识判断出画正三角形的转角是120度，最出画出正三角形。在学生汇报之后，给学生放一动画，引出了另一种判断画正三角形转角的方法，那就是正多边形的边数与转角的关系。
3.做好辅垫，使难点迎刃而解。
学生在汇报画正五边形命令的时候，提问: 重复了几次?看似多余的话，实际为推导重复命令的格式做辅垫，教学中我精心设计 了表格，把画正三角形、正四边形和正五边形的命令输入到表格中，让学生仔细观察发现正边形命令的重复性，然后分别说出画正三角形、正四边形和正五边形的重复的内容、重复的次数以及转角，这样把辅垫做足，学生自然能悟出重复命令的基本格式，使得难点迎刃而解，
本次评优课，田老师展现出了扎实的教学基本功、多样的教学方式，体现出综合组教师团队蓬勃发展的朝气，希望我们综合组的教育教学质量也能不断发展，百尺竿头更进一步。
