为深化课堂教学改革，提高青苗教师教学水平，落实双减政策，促进教师队伍成长，2025年3月25日太仓市荣文小学在未来教室开展了语文青苗教师评优课活动。
    徐莉老师执教《跳水》一课时，创设情境，让学生化身一名小记者，带着学生以角色代入、内心独白等方式，填补小说中人物的情感留白。学生不仅读懂了文字，更走进了人物的精神世界，实现了从“旁观者”到“共情者”的跨越。
    教学《自相矛盾》这节课时，熊颖蕾老师抓住文本的特点，鼓励学生自主探讨文本内容，反复诵读，探究梳理文言文的学习方法。在理解课文大意后，熊老师带领学生通过对话了解人物思维的过程，帮助学生了解“自相矛盾”的意思。在此基础上，熊老师引导学生联系生活，从中感悟道理。