一、目的与意义

小学教科研管理制度旨在规范学校教科研活动，提高教师教育科研水平，促进学生全面发展。本制度遵循国家法律法规和教育行政部门的相关规定，结合学校实际情况制定。

二、管理原则

1. 科学性原则：教科研活动应遵循教育教学规律，以科学理论为指导，注重实践与反思。

2. 实效性原则：教科研管理应以提高教学质量和教师专业素养为核心，注重实际效果。

3. 激励性原则：建立健全激励机制，鼓励教师积极参与教科研活动，表彰优秀成果。

4. 规范性原则：教科研管理应按照规定的程序和标准进行，确保制度执行的一致性和公正性。

三、组织与职责

1. 学校成立教科研领导小组，负责制定教科研规划、组织实施和监督检查。

2. 教研组是教科研工作的基层组织，负责组织开展教研活动、课题研究、教师培训等具体工作。

3. 教师个人应积极参与教科研活动，认真完成相关任务，不断提高自身专业素养。

四、教科研活动管理

1. 定期开展教研活动，包括集体备课、观摩教学、教学研讨等，确保活动的针对性和实效性。

2. 鼓励教师申报各级各类课题，开展课题研究，提高研究能力。

3. 加强教师培训，提高教师的教育理论水平和教学实践能力。

4. 建立教科研档案，整理和保存教师教科研成果和资料。

五、教科研成果评价与奖励

1. 建立健全教科研成果评价体系，注重成果的实际应用价值和社会效益。

2. 对优秀教科研成果进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

3. 将教科研成果纳入教师绩效考核和职称评定，作为重要的参考依据。

六、附则

1. 本管理制度自发布之日起施行，由学校教科研领导小组负责解释和修订。

2. 本管理制度如有与国家法律法规及教育行政部门相关规定相抵触之处，以国家法律法规及教育行政部门相关规定为准。