一、订好一份科研计划
在新的学期中,我们需要制定一份详细的科研计划,以确保科研工作的有序进行。该计划将明确科研目标、内容、方法和时间安排,为教师提供清晰的科研指导。计划将深入推进课题研究作为重点工作来开展,在研究中指导教学,用研究服务教学。
二、开展一次科教融合活动
结合着课题的需要,为了促进科研与教学的有效融合,本学期,教科室将指导开展一次科教融合活动。活动将以问题解决为主要目标,通过课堂 教学的观察与研究,切实指导教师在教学中发现问题、分析问题、解决问题。活动将邀请学科专家和优秀教师共同探讨科教融合的方法和途径,以提高教学质量和科研水平。
三、读好一本教育理论书籍
为了提高教育理论水平,教科室主任将选择一本优秀的教育理论书籍进行阅读。通过阅读,将深入理解教育理论,为教学和科研提供有力支持。
四、做好一次科研讲座
以新课标的解读为内容,分享科研经验,提高教师的科研素养,教科室将组织一次校内的主题讲座。深入分析新课标,通过具体的教学案例,指导教师在教学中落实新课标。
五、参与一个课题研究
教科室主任作为第二主持人,参与了苏州市规划课题《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》的研究工作。本学期,本课题的研究重点将是特色课程的建设,通过特色课程的开发与建设,激活学校的教育生态,激活学生的学习生态。
六、带好一个学术团队
教科室服务于教师的发展,在教科室主任的领导下,学校的教师发展平台“引航+”教师发展共同体现已经发展扩大为具有五个梯队的教师团队,成员发展到了40人。本学期,教科室将根据队伍的发展需要,制订可行的培养计划,组织好相关的活动,推动全体成员在专业能力方面有所提升。
七、推荐或提炼一批研究成果
以课题研究为基础,总结提炼研究过程中的想法、观点,指导教师撰写相关论文、案例,利用好教海探航、师陶杯、苏州教育学会、陶研会等论文竞赛评比等平台,帮助教师发表研究成果,促进课题研究的显性发展,促进教师研究能力的提升。
太仓市荣文小学教科室
2023.2
附:太仓市荣文小学2022—2023第二学期教科室主任“七个一”工程工作行事历
2月:制订工作计划,分析本学期工作重点;推荐一批成果参与《太仓教育》投稿
3月:有针对性地进行理论阅读,开展好每月一次的课题研究活动的组织;组织好引航+教师发展共同体活动。
4月:开展一次科教融合活动,主题待定;继续深入阅读理论专著;组织好引航+教师发展共同体活动。
5月:开设一次讲座,主题为语文新课标的解读;推荐一批成果参与行知杯论文评比。
6月:总结学期工作。布置团队暑期研究工作。