《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》2023~2024第二学期研究计划

作者: 时间:2024-03-05 点击数:

时 间

活动主题

所要解决的问题

活动形式与内容

研究方法

预期成果

 

2

 

生态课程与少年农学院劳动课程的整合实施方案的制订

学习生态课程建设与劳动课程的有效整合

文献学习、主题研讨

文献研究法

课程的开发与建设方案

3

生态课程与少年农学院劳动课程的整合实施

社团课程与农学院课程的整合开发

主题研讨

行动研究法

课程实施方案

4

生态课程与少年农学院劳动课程的整合实施

社团课程的实施

行动研究

行动研究法

案例、方案、总结

5

生态课程与少年农学院劳动课程的整合实施

特色课程的开发与建设

行动研究

行动研究法

对问题进行思考,形成相关论文成果

6

生态课程与少年农学院劳动课程的整合实施

特色课程的开发与建设

行动研究法

行动研究

反思,形成研究成果

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