作者： 时间：2024-01-16 点击数：
时 间
活动主题
所要解决的问题
活动形式与内容
研究方法
预期成果
9月
从学习古诗到学习智慧
如何引导学生从古诗学习中获得智慧的启迪
1. 主题阅读
2. 文献研究
行动研究
课例、作业设计
10月
古诗的组合策略
教学中，如何根据古诗的不同类型进行有效组合教学
1. 课例研究
2. 教师访谈
调查研究法、课例研究法
课例
11月
科教融合活动
同类别古诗的组合教学
1. 调查问卷
2. 课例研究
课例研究法
12月
1. 文献学习
文献研究法
1月
梳理总结
总结本学期的研究成果
主题研讨
