出席对象

课题组成员

地点

科学教室

时间

2024.3.7

研究主题

梳理科学活动课的各类记录活动

所要解决问题

小学科学记录活动的类别与内容有哪些？

研究方法

主题研讨、文献学习

过

程

与

思

考

记

录

一、结合本学期的研究计划，介绍本学期的研究工作重点是科学记录的创新研究。做好这项研究工作，首要要解决的是要梳理清楚，在小学科学课堂教学中，需要学生做记录的学习活动都有哪些。

二、课题组集体梳理

1.科学课堂的学习笔记；

2.科学实验的过程记录；

3.科学实验的流程简记；

4.科学综合实践活动的重点简记；

5.科学观察的流程记录。

三、具体的记录项目中，如何指导学生做到“简记增效”？

1.指导学生做好预习工作；

2.给学生的记录提供支架；

3.培养学生的记录习惯、小技巧。

4.长期的锻炼。

四、围绕本学期的研究重点安排研究工作

3月：实验过程的记录研究；

4月：课堂学习笔记的记录研究；

5月：综合实践活动的记录研究；

6月：成果的展示与评价

获

得

的

主

要

结

论

本次活动厘清了科学课堂 教学中，创新记录的重点内容，根据不同内容确定了不同的指导方法，并且分解到每月的研究工作中，保证了研究工作的有序、有效开展。

物化成果

研究工作方案。