2023年5月24日第一节课，马丹老师在音乐教室执教综合组二年级督导课。

马丹老师精心的备课、亲切的教态，从歌曲中最有特色的两条“锣鼓经”入手开展教学，通过听辨、模唱、演奏乐器、律动等方式，层层递进地让学生体会“锣鼓经”节奏的特点以及与他人合作的乐趣，同时也感受到歌曲热闹、喜庆的气氛。

第三乐句的附点节奏是一个难点，学生容易混淆。马老师采用了在鼓点的恒拍伴奏下，以多种形式来读童谣的方式巧妙地解决了节奏难点，且这种方式很符合这首歌曲的风格特点。