一、订好一份科研计划

在新的学期中，我们需要制定一份详细的科研计划，以确保科研工作的有序进行。该计划将明确科研目标、内容、方法和时间安排，为教师提供清晰的科研指导。计划将深入推进课题研究作为重点工作来开展，在研究中指导教学，用研究服务教学。

二、开展一次科教融合活动

结合着课题的需要，为了促进科研与教学的有效融合，本学期，教科室将指导开展一次科教融合活动。活动将以问题解决为主要目标，通过课堂 教学的观察与研究，切实指导教师在教学中发现问题、分析问题、解决问题。活动将邀请学科专家和优秀教师共同探讨科教融合的方法和途径，以提高教学质量和科研水平。

三、读好一本教育理论书籍

为了提高教育理论水平，教科室主任将选择一本优秀的教育理论书籍进行阅读。通过阅读，将深入理解教育理论，为教学和科研提供有力支持。

四、做好一次科研讲座

以新课标的解读为内容，分享科研经验，提高教师的科研素养，教科室将组织一次校内的主题讲座。深入分析新课标，通过具体的教学案例，指导教师在教学中落实新课标。

五、参与一个课题研究

教科室主任作为第二主持人，参与了苏州市规划课题《基于“精教厚学”的乡村小学“5+2”学习生态的建构研究》的研究工作。本学期，本课题的研究重点将是特色课程的建设，通过特色课程的开发与建设，激活学校的教育生态，激活学生的学习生态。

六、带好一个学术团队

教科室服务于教师的发展，在教科室主任的领导下，学校的教师发展平台“引航+”教师发展共同体现已经发展扩大为具有五个梯队的教师团队，成员发展到了40人。本学期，教科室将根据队伍的发展需要，制订可行的培养计划，组织好相关的活动，推动全体成员在专业能力方面有所提升。

七、推荐或提炼一批研究成果

以课题研究为基础，总结提炼研究过程中的想法、观点，指导教师撰写相关论文、案例，利用好教海探航、师陶杯、苏州教育学会、陶研会等论文竞赛评比等平台，帮助教师发表研究成果，促进课题研究的显性发展，促进教师研究能力的提升。

太仓市荣文小学教科室

2023.9

附：太仓市荣文小学2023—2024第一学期教科室主任“七个一”工程工作行事历

9月：制订工作计划，分析本学期工作重点；推荐一批成果参与《太仓教育》投稿

10月：有针对性地进行理论阅读，开展好每月一次的课题研究活动的组织；组织好引航+教师发展共同体活动。

11月：开展一次科教融合活动，主题待定；继续深入阅读理论专著；组织好引航+教师发展共同体活动。

12月：开设一次讲座，主题为语文新课标的解读；推荐一批成果参与行知杯论文评比。

1月：总结学期工作。布置团队假期研究工作。