为推动学生学习生态的构建,推动跨学科教学研究的深入,2024年5月8日, 荣文小学四年级3班,在课题组老师的组织下,开展了农学院种植实践活动。
农学院的课程指导老师们为同学们准备了辣椒、茄子和番茄的种子,耐心地讲解了种植的相关知识和技巧。同时,他们对同学们提出了希望,希望同学们多动脑多思考,亲身体验到种植的忙碌和快乐。
课题题目 |
《校社协同:指向“五育并举”的劳动实践基地的实践研究》 |
课题类别 |
苏州规划 |
立项编号 |
Sjxh0070 |
出席对象 |
课题组成员:戴薇、王永、张黎清、黄巍、潘静、任菊、张庆、方韵、汪子新、汪宝涛、钱春芳 |
地点 |
农学院 |
时间 |
2024年5月 8日 |
研究主题 |
指向学习生态构建的跨学科教学研究 |
所要解决问题 |
学生学习素养的培养研究 |
研究方法 |
课例研讨法 |
过 程 与 思 考 记 录 |
为推动学生学习生态的构建,推动跨学科教学研究的深入,2024年5月8日, 荣文小学四年级3班,在课题组老师的组织下,开展了农学院种植实践活动。 农学院的课程指导老师们为同学们准备了辣椒、茄子和番茄的种子,耐心地讲解了种植的相关知识和技巧。同时,他们对同学们提出了希望,希望同学们多动脑多思考,亲身体验到种植的忙碌和快乐。 
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获 得 的 主 要 结 论 |
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物化成果 |
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